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學習

時間:2012-09-21 21:10 來源:明德小學 作者:明德夏紅梅 點擊:
核心提示:與合肥合并了,第一次去合肥參加小學數學優質課評比活動。先前猶豫了下讓其他的老師去吧,一是多個人見識下,二是自己最近比較忙。后來還是自己去了,因為其他老師不愿意,可能是覺得只是聽課而已!也沒什么好處!一個人來到合肥,每半天四節課,雖然是四名

  與合肥合并了,第一次去合肥參加小學數學優質課評比活動。先前猶豫了下——讓其他的老師去吧,一是多個人見識下,二是自己最近比較忙。后來還是自己去了,因為其他老師不愿意,可能是覺得只是聽課而已!也沒什么好處!一個人來到合肥,每半天四節課,雖然是四名老師,但上的都是同一個課題。不過都是高手,果然有收獲——不論是在教學語言還是方法,或者教學過程中體現出的授課老師扎實的基本功上,都堪稱一流!這樣“殘酷”的比較以前在巢湖還是沒見過,但這樣的比較優缺點及各自的特點一目了然。無形中就將自己日常的教學與之相比了,才覺得需要提升的空間還有那么大。平常總把原因歸結于農村,歸結于那幫“沒有教養”的留守孩子們,甚至歸結于共產黨沒有給咱老師以公正的待遇——于是放棄了!有了這些想法,總覺得沒有優質的課堂不是因為自己的懈怠與頹靡。說真的,以上“歸結”的確事實。但要是因為這些事實便讓我們這些身處在農村的教師放棄了一種追求,那是一種悲哀。即使有一天,待遇公正了我們還不知道自己作為教師是在為什么工作著。我支持傳言中的江蘇教師罷課!但我絕不認為沒有稱心的工作環境便消極怠工是明智的選擇,那是讓自己頹廢的開始!
閑暇之余,會下老同學,一名牌高校附中的老師。多年未見,開懷暢飲。10多年了,還是那爽朗的笑,還是那耿直的性格。記得當年我們都喜歡沒事哼幾曲,一下課樓梯上一唱一和,配合得還蠻有型。我還是以前的習慣,不會完整的唱,只會哼幾句。晚飯后,她“撇”下小家,在我下榻的賓館秉“燭”夜談!聊當年在師范的快樂生活,聊得最多的還是現在的生活與工作。工作上彼此都感覺到這個社會的浮躁,人際關系的復雜。都在學校是中層干部,對自己的定位我們不謀而合——做好自己的工作,讓自身的價值得以體現。僅此而已,沒有對虛無的東西做無謂的追求,但我們也絕不會無視生活賜予我們的機遇。也因此,盡管同屬工薪階層,但我們沒有遠離生活的本真與快樂的棧道。
生活也罷,工作也罷。就像文章一樣,不抒寫真性靈就無法定義是好文章。一個人,我總覺得不論我們處于什么樣的生活環境,不論我們的理想是什么,當我們力求完美自己人生的時候,千萬不能丟失了自己。只有擁有真實的自己,我們才會體驗到真正的快樂抑或說是幸福!否則,即使有一天我們登臨高處,放眼四周,盡為孤獨。

(責任編輯:admin)

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